18岁少年何以成“磨洗机器人之父” |
［作者：黄姿 傅典 来源：今日女报
更新时间：2007-8-29 文章录入：hnmrw1］ |
8月4日，在云南昆明举行的第22届全国青少年科技创新大赛上，长沙市雅礼中学高二学生刘凌霄、贺朴、粟弈铖的“道桥防护带侧壁磨洗机器人”获集体创新项目金奖，同时获得全国“英特尔英才奖”。这3位少年不仅将代表中国赴美国参加世界青少年科技大赛中规模最大、档次最高的国际英特尔工程大赛，同时还获得了重点大学保送资格。
8月7日，记者走访了雅礼中学学生、磨洗机器人的主设计者刘凌霄和他的父亲刘友铁，通过还原他所受的教育模式来探寻其成功的奥秘所在。或许，刘父的开明家教、老师的另类激将，能够给望子成龙的家长们以参考和启发。
自律 “我最大的优点，是能沉下心。”
不满18岁的刘凌霄个子不高，有些清瘦，一身整洁的校服和略带羞涩的笑容，让人觉得他还是个稚气未脱的孩子，但从他那双炯炯有神的眼睛里和有条不紊的谈话中，我们分明读到了这个年龄段孩子少有的淡定和执著。
8月7日，《路桥防护带侧壁磨洗机器人》主设计人刘凌霄载誉归来第三天，来不及庆祝，来不及做过多的休整，他便和其他即将进入高三的同学一道，开始了紧张的暑期复习。
刘凌霄说，自己小时候比较调皮，喜欢摆弄身边的各种小玩意儿，“我的思维比较怪，对于那些需要拆装的物品，总觉得脑子里面有张图纸。” 慢慢地，父母也发现，小凌霄在拆装玩具方面有天赋。很复杂的玩具，连大人都要按照图纸琢磨半天，可小凌霄拿在手里自己捣鼓，一会儿就能装好。
“孩子从小喜欢玩剪纸、玩具四驱车等，对于他这些爱好，我们从不加以阻拦，而是尽可能地满足他，让他自己去发展，在玩中学习，在玩中不断开发自己的潜能。”刘凌霄的父亲说。
小学四年级，小凌霄第一次接触到玩具四驱车。从此，他与四驱车结下了不解之缘。抱着试一试的想法，他参加了湖南省举行的四驱车大赛，获得了冠军。初二暑假，在父亲的鼓励下，他加入了雅礼中学的机器人科技学会，开始了自己的发明之路。
进入科技学会的刘凌霄，在家长与老师的引导下，凭着天赋与努力，很快取得了不俗的成绩。初三时，他制作的舞蹈机器人，在湖南省教育厅组织的省中小学电脑制作活动比赛中获得第一名，接着，他又凭优异的学习成绩直升本校高中。如何引导儿子处理好“学习”和“爱好”这对矛盾？刘友铁说：“在孩子小的时候，我们还是会帮助他严格划分好时间，哪个时间段搞学习，哪个时间段休息，哪个时间段搞机器人研究等。后来，我便一直向孩子灌输‘一个开关’的思想，就是教会孩子把握好自己脑中的开关，合理分配时间，分配精力，注重学习和做事的效率。学习时就用心学，不想机器人；而做机器人时，就专心地研究机器人，也不再想学习或其它的事。”上进心特别强的刘凌霄牢记父亲的教导，学习成绩一直没让父母操过太多的心。
进入高中后，刘凌霄开始思考，什么样的研究课题既能创新又可以解决实际问题？为此，他把自己的研究角度延伸到社会生活中。
一次偶然的机会，刘凌霄和同为学会成员的贺朴、粟弈铖发现城市大桥的侧壁常有残损的小广告及污水的痕迹，严重影响了城市的美观。人工清洗不但难度大，还非常危险，何不用机器人来代替？他们将这一想法告诉了辅导老师马学品，得到老师的大力支持。
于是刘凌霄与马老师制订了一整套研究方案，列出了详细的制作计划和步骤，刘、贺、粟三人分工合作，成立专题小组，共同研发这个项目。
此后的一年多时间里，3个少年从图纸设计到材质选择，从电路控制到程序开发，一步步稳扎稳打，在实验室里潜心钻研。
作为队长，刘凌霄不仅要担负起机器人的设计工作，还负责监督协调工作，为任务的执行承担责任。当被问到这种生活是不是有些枯燥的时候，刘凌霄笑答：“我的生活很充实，学习爱好两不误。其实也不是没有娱乐时间，比如说参加机器人比赛，主办方都会安排一两天的旅游活动，在欣赏风景的同时，还可以交到很多志同道合的朋友，让我的视野更为开阔。”
家教 父亲的每次谈话都让他“开窍”
刘凌霄的父母都是老师，父亲刘友铁是雅礼寄宿制中学的副校长，母亲欧阳亚林是长沙市天心区幼幼学校的校长。父母推崇比较开明的教育理念，主张让孩子发展自己的个性自由，以素质教育的标准来培育孩子。
在刘凌霄心里，自己的家庭是典型的严父慈母式家庭。父亲严肃而不失民主，凡事都跟孩子有商有量，懂得适时放手让孩子自己作出选择；母亲十分慈爱，在生活上对刘凌霄照顾得无微不至，对孩子的学习问题却很少过问。这种一紧一松、性格互补的家教模式给刘凌霄的成长带来了极大的好处。
刘凌霄将最高评价送给了父亲：“父亲是我最崇拜的人。”他说，父亲一般不轻易找他谈话，但每次谈话都让他开窍。加入机器人科技学会，还有段小插曲。那时刘凌霄正读初二，在人才济济的“雅礼”，天资聪颖的刘凌霄也只是中等成绩。暑假来临，科技学会已经开班，刘凌霄却还在彷徨：一头是爱好，参加科技学会，能提升自己的动手能力和创新水平；另一头则是学业，一向上进心强的他，又多想利用暑期来提高学习成绩！刘凌霄的苦恼，被父亲看在眼里。为此，父亲和刘凌霄进行了一次长谈，与他一道分析利弊。
“作为一个物理老师，我知道机器人设计制作这一块，涉及到了很多自动控制和立体几何等知识。孩子在动手制作机器人的过程中，不但能锻炼综合思维，提高动手能力，还能在不断地学习和研究中，体会到进步和成功的乐趣，是很有意义的一件事。而且，作为一个家长，我也希望孩子的业余生活能更加丰富。”刘友铁说：“凌霄小的时候，也像很多孩子一样，喜欢玩电子游戏。我告诉他，电子游戏只是一个程序，是别人编出来的，而你只是在玩别人编出来的东西，这不够高端。制作机器人则是一个你自己可以不断提高和创新的过程，不但满足了你的兴趣爱好，也能使你的思维更加开阔。学业虽然重要，但参加科协能施展特长，锻炼实践操作能力，在实践中也能学到更多知识，收获也更大。”
把道理分析完，刘友铁给了儿子一周的考虑时间，不管考虑的结果如何，都尊重儿子的选择。听了父亲的分析，刘凌霄思考再三，一周后还是走进了科技学会课堂，从此一发不可收拾。
赴昆明参加全国青少年科技创新大赛前，刘凌霄常常泡在实验室，与同伴为改进机器人费尽了脑筋，父亲的鼓励总能让他勇气倍增。“我一直教育孩子要做一个有责任心的人，做事不半途而废也是责任心的一种表现。制作机器人的过程肯定是困难重重的，我一直鼓励孩子：问题总会得到解决，办法总比困难多，对成败不要看得那么重。通过制作机器人，孩子不但积累了解决问题的经验，还锻炼了团队合作和与人沟通的能力，我觉得这是最重要的，也是最有价值的。”与父亲的理性教导相补充的是，慈爱的母亲常带着香喷喷的饭菜，隔三差五过来犒劳3个泡在机器人研究中的孩子，给寄宿的刘凌霄带来无限温暖。
“我希望孩子能够有一份自己喜欢的工作，希望他快乐地生活！我更希望孩子是一个有责任心的人，对自己，对家庭，对社会，都勇于承担责任。”刘友铁说，从事教育工作这么多年，他坚信，因为家庭背景、成长环境等各方面因素的差别，每个孩子都有不同的特长和天赋。作为家长，没必要人云亦云，随波逐流。要善于发现孩子的特性，并最大程度地保护好孩子的兴趣爱好，使其得到发展。此外，还要合理地帮孩子区分开什么是正业什么是副业，别让业余爱好喧宾夺主、影响了学习，相信如果家长有这样的认识，所有的孩子都能健康快乐地成长。
师教 激将法完善性格养成
激发刘凌霄潜能的另一个重要人物是他的辅导老师马学品。
“磨洗机器人”成品出来了，解说词的准备工作才刚刚开始。马老师认为，锻炼刘凌霄的机会来了。因为刘凌霄虽然搞机器人发明的经验足能力强，但长时间泡在实验室，很少跟外界接触，性格变得内向。他当机立断，让队长刘凌霄担任成果展示的主讲，贺朴和粟弈铖作辅助解说。
刚开始，刘凌霄进入不了状态，三言两语就说完了。“我觉得自己对产品那么熟了，专家也应该一看就能懂，实在没什么好说的。”
怎样让刘凌霄在解说方面开窍呢？
第二天，马老师叫来了从事另一个项目研究的同年级女生。一开始，3个孩子有点“轻敌”，嘻嘻哈哈地在下边听女生做着解说。听了一会儿，他们坐不住了。“她拿着自己制作的PPT(电脑演示文档)，一边演示一边讲。我们在下面听着，觉得条理特别清晰，而且又通俗易懂，听起来很舒服。相比之下，我的解说词可准备得太不够了。”刘凌霄回忆道。
等这个女生刚一解说完离开教室，性格最为活泼的贺朴开始嚷嚷：“马老师，人家的解说怎么准备得那么好？！你让我们跳楼算了！”
亲眼看到同学的精彩解说后，刘凌霄的斗志被激发出来。他一遍遍地对着墙解说、对着同伴解说，试着用各种各样的方法使解说变得更通俗、更生动。最终，到了全国科技创新大赛产品解说环节时，无论是面对专家还是媒体记者，他都能侃侃而谈、镇定自若，给现场专家留下了极为良好的印象。而在这个锻炼解说的过程中，刘凌霄内向的性格也有了改观，待人接物变得更加落落大方，心理素质也有了一定的提高。
提到“路桥防护带侧壁磨洗机器人”的成功，刘凌霄说自己要感谢很多人：“感谢爸爸妈妈，一直在给我精神上的鼓舞；感谢指导老师，一直在给我技术上的指导；尤其感谢一起并肩作战的贺朴和粟弈铖，我们常常互相打气，遇到技术上的难题，都是共同探讨。没有我们三个人的团结合作，就不会有机器人的顺利完成。”
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