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牛顿所受的启蒙教育(3) |
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锯刚一买回来，小牛顿就急不可待地带着锯去找舅舅，让他教自己使用，直到天已经黑下来，才恋恋不舍地离开。
自从牛顿学会使用一些简单的工具后，只要有空，他就躲在仓库里敲敲打打的。渐渐地伊萨克的技巧愈来愈熟练了，做出来的东西也越来越精巧。他的房里已经塞满了自己亲手做的工具箱、书架、玩具箱等。外祖母开玩笑地称他“小木匠”。
但是一直这样下去总是不行的。有一天，牛顿的舅舅来串门，舅舅是念过书的人，深知自己外甥的才智，因此，他劝告牛顿的母亲，应该让这孩子继续读书，完成未尽的学业，以便将来能进剑桥大学。他的母亲是个软心肠的人，听了弟弟的话觉得有理，便答应了。舅舅又嘱咐他好好念书，争取考上大学。
受舅舅的鼓励，牛顿下定考取大学的决心，他开始拼命地学习起来。
1661年，19岁的牛顿终于考上了剑桥大学三一学院。剑桥大学是英国最高学府，培养了许许多多著名人物。英国最有名望的教授差不多都聚集在这里。青年们为能考取这所学校而感到无限光荣。
来到剑桥大学的第一天晚上，牛顿躺在床上久久地不能入睡，他默默地发誓，要在这里奋斗一番。他首先对数学发生了兴趣。在这里他看到了一些从来没见过的书，其中有一本《欧几里得几何学》最令他喜爱。他看完之后，觉得这书虽好，但过于简单，还不够解渴。数学是牛顿在大学里最喜爱的功课之一，他花费的气力也比别的功课要多。夜晚，当同学们都已进入梦乡的时候，他的房间仍亮着灯，这是他在用心攻读呢。经过三年的努力，他的数学成绩全班名列前茅。这为他后来创立微积分数学打下了良好的基础。
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